1、互文的表達作用是有上下文義互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。互文修辭的運用能收到筆墨經濟，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術效果。
2、互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：“參互成文，合而見義。”具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充， 說的是一件事。
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互文有什么作用?
互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法。它是這樣一種互辭形式:上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說兩件事,實則是互相呼應,互相闡發,互相補充。
語文中的，借代，和，互文是怎么定義的?
借代 不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它有密切相關的人或事物來代替 借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。 作用:突出事物的。
互文與對偶有什么區別?
1、定義不同 ①對偶是用字數相等、結構相同,意義對稱的一對短語或句子來表達兩個對應或相近或意思相同的修辭方式,分為單句對和多對句 ②互文常見于古詩文上。
一年級最簡單的互字組詞?
互、障互、互跪、互折、更互、舛互、變互、互走、互訪、互保、互導、互見、互爽、互市、互異、互助、互文、互補、互錯、互詞、互歧、互證、互校、互扇、互用、互。
明月之詩窈窕之章典故?
典出《詩經·陳風·月出》,此句是互文的修辭手法,意即誦歌“明月”這首詩中“窈窕”這一章節。這一章節的內容是:“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮。。
互的組詞?
互為表里,互動, 互相 ,互助,相互, 互通, 互慰,交互 ,互補, 互利,互惠 ,相互作用 ,互扇,互保, 互生 ,互訪,互市, 互斥, 互讓, 互相推諉, 互。 互為表里,互動, 。
離騷課后三段附文的區別和用法?
從外部結構言之,全詩分三大部分和一個禮辭。 第一部分從開頭至“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”,自敘生平,并回顧了詩人在為現實崇高的政治理想不斷自我完。
英語修辭手法的作用及表達效果?
修辭手法的作用及表達效果:通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式可以提高語言表達作用。如比喻:可使讀者產生豐富的聯想,使所描寫的對象更生動,更形象;排比。
《木蘭辭》中為何這樣寫道“ 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”?
個人認為:《木蘭辭》這一首詩是一首不可多得敘事詩佳作。把花木蘭這種巾幗不讓須眉的英雄氣慨,表現得淋漓盡致。這首詩語言淺顯易懂,敘事井井有條。詩起來朗朗。
