1、今早教導主任在晨會上用大喇叭喊道：你們哪位同學把自行車，跟食堂門口送飯的三輪車鎖一起了，請迅速解開！要不你們中午吃什么？！
2、和幾個同學在校外租房，中午輪到我炒菜。結果他們幾個都在客廳玩撲克，我就怒了。吼道：“我這么辛苦，都沒人來打下手”。
結果那幾個二貨過來排著隊，一人打了我手一下。
3、學生問導師，你們給小本回郵件時總是說“你很有競爭力，歡迎申請，不過我沒有決定權”，這到底是神馬意思呢？
導師說：身為一個高級知識分子，我總不能說“呵呵”吧。
4、考試前一天，男生對班花說：“明天考試你穿少一點！”
班花驚訝的問：“為什么啊？！”
男生說：“這樣監考老師只盯你一個人看，我們就可以作弊了！”
5、上歷史課，老師要求大家把人物的生卒年都背下來，下次課上抽查。
結果有同學很是不滿：記生卒年有什么用，凈背些沒用的。
老師的一句話，讓同學們都不吱聲了：“將來要是科學發達了，你們能穿越到古代，至少能靠這個給大官們算算命，也算是一技之長啊。”
6、上初中的時候都去廁所抽煙。我們都被班主任抓了。
唯一一個可憐的娃還沒點就被抓了。
他為了證明自己沒抽煙。
長著嘴往班主任鼻子上湊。
平常斯斯文文的老班說你在廁所吃屎了？
7、老師問：“同學們，春風楊柳多少條啊？”
學生紛紛舉手發言。有的說是無數條，有的說千萬條。
老師搖搖頭：“同學們，錯的了，春風楊柳萬千條。”
接著又問：“同學們，你們知道六億神州怎么堯嗎？”
學生又紛紛舉手作答。有的說是上下搖，有說來勁搖的。
老師又搖搖頭:“錯了，同學們，六億神州盡舜堯。”
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在上物理課時，有哪些幽默的語言可以活躍課堂氣氛?最好舉具體實例?
課堂上幽默的語言的確可以活躍課堂氣氛,特別是物理課,老師能夠將課本上的知識生動形象化更利于學生接受。 比如講到慣性時,通常會給學生講一個笑話故事,當學。
形容師生情的朋友圈幽默短句?
師生情深似海!永不磨滅。 師生情深似海!永不磨滅。
學生在課堂上公然喧鬧，挑戰老師的底線，老師該怎么做?
我覺得這種事情,老師會有兩種反應, 一種是假裝沒看見,不與學生發生沖突。 第二種是,使用老師應有的權利采取或柔和或暴力的措施。 師生之間本來應該是互相尊。
開學搞怪文案?
值得嘗試因為搞怪文案可以吸引人的注意力,增加學校的曝光率,提高知名度。同時,它也可以為學校營造一個輕松愉快的氛圍,增強師生之間的互動和歸屬感。但是需要。
課堂上老師可以用什么辦法調動氛圍?
感謝邀請! 我們經常說“沒有學生參與的課堂,不能算一堂好課堂”,學生的參與是提升課堂活躍氣氛的關鍵。我認為提升課堂氣氛的方法有以下幾種: 一、培養學生的。
最近發現上大二的兒子和女老師有曖昧關系，我該怎么辦啊?非常著急怕影響了孩子學業?
大二的兒子和女老師有曖昧關系,不用發出“我該怎辦啊”的驚呼,這又不是天大的事。 01 你兒子看上的可是他的女老師,能當大學老師的女生,一定是優秀的。她能喜。
高三女老師扮熊進教室:全班瞬間沸騰，得記一輩子!你有何感想?
近日,陜西西安一位女老師火了!眼下,高三學子們正在進行最后的沖刺,考慮到今年的特殊情況,不管是學業上的還是心理上的壓力都可想而知,正是考慮到這一點,為。 同。
小班的趣事50字?
小朋友的世界是獨特的,總會有讓你意想不到的事情。童年是有趣的,是童言無忌。下面是關于小班幼兒在家童言趣事,一起來看看他們的童年世界吧 1:小寶哥哥的。 1。
問:怎樣能讓課堂更有趣些呢?
學生不愛學習,上課紀律差,是許多老師抱怨過的事情。其實,孩子的天性就是愛玩,突然讓他們拘束在教室這么一個小的空間,讓他們接受一些枯燥乏味的知識,確實有。
