素質教育當下的發展怎么樣?
義務教育的實施，標志著社會教育觀念從少數到全體、從權利到義務、從家庭和個人的事情到社會公務的革命性轉變。義務教育的本質要求就是要使每一個人都得到應有的發展，素質教育面向全體，反映了義務教育的這一本質要求。
現在大家都非常強調素質教育，但是很多人接觸對于素質教育的認知并不多。而且很多人可能還會對素質教育產生一些誤解，但是素質教育的確對孩子是非常有幫助的。
素質教育不應該以分數為唯一的判定目標。雖然素質教育已經推行了很多年，但是在當前，很多人的心目中，分數依然是判斷一個學生優秀與否的唯一標準。這種思想跟素質教育是完全不相符的。所謂素質教育，就要從德智體全面發展。
這樣有利于學生充分發揮其個性和潛力，使學生全面發展。繼續進行教學改革，提高課堂教學效率 進行素質教育的主要渠道即是課堂。通過課堂提高教學質量是實現轉機的關鍵。
極少數雪中送炭的效果。所以應該先教會家長怎么去教育孩子，應試和素質本身并無過錯，錯的是中國大部分愚昧無知雙重標準的家長罷了。素質教育不等于不學習。而是更加注重學習，學校不在只是傳授知識的地方。
應試教育符合目前我國基本國情和現階段經濟發展狀況，而素質教育則不太符合。不過隨著中國經濟的發展，綜合國力的提高，國民素質會普遍提高，中國的教育體制便能實現從應試教育到素質教育的平穩演變。
